DÍSZDIPLOMÁK
1./ Murvai Gáborné (rubin díszoklevél)
1956-ban a Szegedi Pedagógiai Főiskolán szerezte meg ének-zene szakos általános iskolai tanári oklevelét. Szakmai gyakorlatát 1955-ben a Felgyői Általános Iskolában töltötte, majd áthelyezték a szentesi Köztársaság Téri Általános Iskolába, ahol 1990-ig nyugdíjba vonulásáig tanított. 1958-ban a Zeneoktatói Munkaközösség tagjaként megszerezte a szolfézsoktatói és harmonikaoktatói engedélyt, valamint 1969-ben kiegészítő szakot is elvégzett, mely a Háztartási ismeretek és gyakorlatok tanítására jogosította. Nyugdíjazása után a Pedagógus Szakszervezet Nyugdíjas Tagozatának vezetője lett. Munkája elismeréseként több kitüntetést kapott, 1990-ben Művelődési és Közoktatási Miniszteri Dicséretet, 2001-ben a Magyar közoktatásért a szakszervezeti tagság érdekében végzett eredményes munkáért, 1995-ben Eötvös József Emlékérmet. Jogutód intézményként a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kara Murvai Gábornénak rubin díszoklevelet adományozott.
2/ Bandula Mihályné (vas díszoklevél)
1961-ben szerezte meg oklevelét a Soproni Felsőfokú Óvónőképző Intézetben. Az oklevél megszerzését követően 1 évig a Gyöngyösi, majd 7 évet az Apci Napköziotthonos Óvodában vezető óvónőként, ezt követően 1 évet a Hatvani Óvodában dolgozott. 1970-től 6 évig a Szentesi V. Számú, 1 évig a VI. Számú Napköziotthonos Óvodában vezetőóvónő volt, majd 17 éven keresztül a X. Számú Napköziotthonos Óvodában dolgozott nyugdíjazásáig, 1994-ig. A PREFER fejlettségvizsgáló rendszer kísérleti méréseiben részt vett, ezt követően rendszeresen alkalmazta az 5-6 éves gyermekek iskolaérettségének megállapításában. Óvónői munkájának a gyermekvédelmi feladatok is lényeges részét képezték. Rendszeresen részt vett az óvónőképzős hallgatók gyakorlati oktatásában. Jogutód intézményként a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kara Bandula Mihálynénak vas díszoklevelet adományoz, melyet a későbbiekben vesz át.
3./ Dr. Holecska János Antalné (vas és gyémánt díszoklevél)
1961-ben szerezte meg oklevelét a Szarvasi Felsőfokú Óvónőképző Intézetben. 1 tanévet Orosházán dolgozott, majd 2 évig a szegvári Nevelőotthonban, mint óvónő, majd 7 évig nevelőként dolgozott ugyanitt, eközben 1966-ban szerezte meg általános iskolai tanító oklevelét a Jászberényi Tanítóképző Intézetben. 1971-ben került a Deák Ferenc Általános Iskolába, majd 1980-ban az akkor megnyíló Hámán Kató Iskolába folytatta pedagógiai munkáját 1996-ig, nyugdíjba vonulásáig. Munkájával mindig elégedettek voltak, több alkalommal kapott kitüntetést, köztük Miniszteri dicséretet is. Az iskolában sokáig szakszervezeti titkár volt. Jogutód intézményként a Gál Ferenc Egyetem Pedagógiai Kara Dr. Holecska János Antalnénak vas díszoklevelet, az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem gyémánt díszoklevelet adományozott.
4./ Vancsay Györgyné (vas díszoklevél)
1961-ben szerezte meg általános iskolai tanítói oklevelét a Szegedi Tanítónőképző Intézetben. Gyakorló évét 1960/61-ben a Derekegyházi központi általános iskolában töltötte, majd a diploma megszerzése után még 7 évet tanított itt, részben a hozzátartozó ördöngősi osztatlan iskolában 1-8. osztályos kisgyerekeket. 1968-tól 32 évig a nyugdíjazásáig a Petőfi Sándor Általános Iskolában tanítóként dolgozott. Az éneklő rajok, a névadó őrsök munkája nagy örömöt jelentett számára és apró tanítványainak. Osztályai gyakran léptek fel iskolai és városi műsorokon énekekkel, versekkel, zenés irodalmi összeállításokkal. Jogutód intézményként a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kara Vancsay Györgynének vas díszoklevelet adományozott.
5./ Gálfi László (gyémánt díszoklevél)
1966-ban szerezte meg műszaki ismeretek és gyakorlatok szakos általános iskolai tanári oklevelét a Szegedi Tanárképző Főiskolán. A diploma megszerzése után a Horváth Mihály Gimnáziumban kezdett dolgozni, mint szakoktató, később, mint műszaki tanár. Az úgynevezett 5+1-es oktatási rendszerben szinte a semmiből teremtett tanműhelyet a gimnázium földszintjén. Munkája elismeréseként később kinevezték Csongrád megye műszaki vezető szakfelügyelőjének, valamint a kulturális intézmények szakreferensének. A diáksportban is nagy szerepet vállalt. Az „Aranyjelvényesek az Olimpiára” mozgalom keretén belül vezető szerepet vállalva több száz diákot sikerült megmozgatnia, így kiérdemelve több mint 10 éven keresztül az ország összes középiskolája közül az előkelő 2. helyet. Pályája utolsó éveiben a Középiskolai Kollégiumban dolgozott nevelőtanárként, 1996-ig, nyugdíjba vonulásáig. Elve mindvégig az volt, hogy a jó példa erejével kell hatni az ifjúságra, ez a leghatásosabb pedagógiai módszer. Jogutód intézményként a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kara Gálfi Lászlónak gyémánt díszoklevelet adományozott.
6./ György Éva Borbála (gyémánt díszoklevél)
1966-ban szerezte meg óvónői oklevelét a Szarvasi Óvónőképző Intézetben. A diploma megszerzése után egy rövid időre Ásotthalmon, majd Üllésen volt óvónő. 1967-ben Fábiánsebestyénre helyezték, ahol először beosztotti, majd 69’-től vezető óvónői megbízást kapott. 1975-ben Szentesre került a Szarvasi Úti Óvodába, ahol néhány évig gyermekvédelmi felelős volt, majd 2002-ben nyugdíjba vonult. Jogutód intézményként a Gál Ferenc Egyetem Pedagógiai Kara György Éva Borbálának gyémánt díszoklevelet adományozott.
7./ Orosz Lászlóné (gyémánt díszoklevél)
1966-ban szerezte meg óvónői oklevelét a Szarvasi Óvónőképző Intézetben. A diploma megszerzése után pályáját Ásotthalmon kezdte meg, majd Mórahalomra és végül Szentesre, a Kaján Napközi Otthonos Óvodába került, ahol vezető óvónőként dolgozott nyugdíjba vonulásáig. 1988-ban Miniszteri dicséretben, 2002-ben Kiemelkedő Pedagógiai Munkája elismeréseként kitüntetésben részesült. Munkáját lelkiismeretesen, mindig nagy odaadással végezte. Jelenleg tagja két civil szervezetnek. Jogutód intézményként a Gál Ferenc Egyetem Pedagógiai Kara Orosz Lászlónénak gyémánt díszoklevelet adományozott.
8./ Antonjuk Éva Mária (arany díszoklevél)
1976-ban szerzett diplomát a szegedi József Attila Tudományegyetemen Bölcsészettudományi Karán orosz nyelv és irodalom –francia nyelv és irodalom szakos tanárként. Pályáját 1977-ben kezdte az Árpád Fejedelem Gimnáziumban, később a szentesi Kossuth Téri Általános Iskolába került, majd 1980-tól a szentesi Horváth Mihály Gimnázium pedagógusa lett. Több módszertani továbbképzésen vett rész, kiváló szakmai tudással rendelkező tanárként eredményesen készítette fel diákjait a továbbtanulásra, és támogatta az idegen nyelvű színjátszást is. 1998-tól koordinátori feladatokat látott el a francia lektor mellett. Munkáját több elismeréssel jutalmazták, így 1986-ban Kiváló Munkáért kitüntető jelvényt, 2011-ben Sauvageot-díjat, nyugdíjba vonulásakor pedig Pedagógus Szolgálati Emlékérmet kapott. Jogutód intézményként a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kara Antonjuk Éva Máriának arany díszoklevelet adományoz, melyet az egyetem tanévnyitó ünnepségén fog átvenni.
9./ Borsodi Ágnes (arany díszoklevél)
1976-ban szerzett tanítói diplomát ének-zene szakkollégiummal a Bajai Tanítóképző Intézetben. Közel öt évtizedes elhivatott pedagógusi pályája során folyamatosan képezte magát, közoktatásvezetői szakvizsgát és mesterpedagógusi fokozatot is szerzett. Pályáját a Kossuth téri iskolában kezdte, majd hosszú éveken át a Klauzál Gábor Általános Iskola meghatározó pedagógusa volt. Tanítóként különös figyelemmel fordult a hátrányos helyzetű gyermekek felé és segítette fejlődésüket. Színvonalas iskolai programok, versenyek, sikeres innovációk, eredményes pályázatok fűződnek a nevéhez. Alkotószerkesztője az „Embertan, erkölcstan munkatankönyv 4. osztályosoknak”, amely 2001-ben jelent meg. Társszerzője „Az erdei iskola hasznos könyve” című kiadványnak, amelyet 2002-ben adtak ki, s amelyben iskolája általa kidolgozott erdei iskolai programja kapott helyet. „Tág a világ, mint egy álom, mégis elfér egy virágon” erdei iskolai programját is közkinccsé nyilvánították 2003-ban. 2006-ban pedig egy országos pályázaton 3. helyezést ért el „A kultúrpolitika hosszú lejáratú hitel” című pályázatával. Pedagógusi munkáját 2005-ben főtanácsosi címmel ismerték el, emellett évtizedek óta aktív szereplője Szentes kulturális életének: közel három évtizede szervezi a „Rejtelmek, ha zengenek” pedagógus képzőművészeti kiállítást. Megalkotta a Szentesi Városkerülő helytörténeti társasjátékot, amely játékos formában hozta közelebb a város múltját és értékeit a fiatalokhoz és felnőttekhez egyaránt. E kezdeményezésből nőtt ki a nagy sikerű Szenior Kvíz program is, amely generációkat köt össze, és erősíti a közösséget. 2018-as nyugdíjba vonulásakor megkapta a Pedagógus Szolgálati Emlékérmet, 2026-ban szakmai tekintélye és példaértékű segítőkészsége elismeréseként Szentes Városért Emlékérmet kapott. Jogutód intézményként az Eötvös József Főiskola Borsodi Ágnesnek arany díszoklevelet adományozott.
10./ Burai Lászlóné (arany díszoklevél)
1976-ban a Bajai Tanítóképző Főiskolán szerezte tanítói oklevelét. 1975-1993 között a Köztársaság Téri Általános Iskola alsó tagozatán tanított. 1980-tól tantárgycsoportos oktatásban magyar nyelv- és irodalmat, környezetismeretet, valamint készségtantárgyakat tanított. Tapasztalatait pályamunkákban is lejegyezte. 1992-ben az Apáczai Kiadó tankönyvíró pályázatán kolléganőjével első díjat nyert a harmadikos olvasókönyvvel Hétszínvirág címen, mely ’93-ban jelent meg a tankönyvpiacon és közel 30 éven át használták a tanítók. 1993-tól nyugdíjba vonulásáig a Koszta József Általános Iskola dolgozója volt. Több évig vezette az alsós magyar nyelvi munkaközösséget. A tanítás mellett aktívan részt vett kiadói munkákban, oktató-trénerként bemutató tanításokat, továbbképzéseket tartott szerte az országban. Pedagógiai munkája elismeréseként 1982-ben Miniszteri dicséretben részesült, ’99-ben főtanácsosi címet kapott, 2012-es nyugdíjba vonulása alkalmából megkapta a Pedagógus Szolgálati Emlékérmet. Jogutód intézményként az Eötvös József Főiskola Burai Lászlónénak arany díszoklevelet adományozott.
11./ Dibernádó Ferencné (arany díszoklevél)
1976-ban szerezte meg tanítói oklevelét a Bajai Tanítóképző Intézetben. 1975-ben kezdett tanítani a Petőfi Általános Iskolába. Pályafutása elején első-második osztályos kisgyermekeket tanított, majd egészen negyedik osztályig oktatott minden tantárgyat. Eközben a tanítói munka minél jobb ellátása érdekében továbbtanult a Pedagógusok Intenzív Továbbképzésén Baján. A 2011/2012-es tanévtől a Klauzál Gábor Általános Iskolában ifjúságvédelmi felelősként végezte munkáját. Új feladatokat kapva, a kihívásoknak megfelelve igyekezett a nehéz körülmények között élő, vagy éppen problémás magatartású gyermekek gondjain enyhíteni. Jogutód intézményként az Eötvös József Főiskola Dibernádó Ferencnének arany díszoklevelet adományozott.
12./ Dobóvári Károly Kálmánné (arany díszoklevél)
Pedagógus pályáját 1975-ben kezdte a Deák Ferenc Általános Iskolában képesítés nélküli nevelőként, ahol 1981-ig tanított. 1976-ban szerezte meg tanítói diplomáját a Bajai Tanítóképző Intézetben. 1981-88-ig Nagytőkén összevont osztályokban tanított. 1988-ban áthelyezéssel került vissza a Deák Ferenc Általános Iskolába. Több évtizeden át osztályfőnökként irányította tanítványai munkáját és alsó tagozatos munkaközösség-vezetőként segítette pedagógus kollégáit. Tanítási óráin nagy figyelmet fordított a tanulók egyéni képességeinek megfelelő differenciált foglalkoztatására, a gyerekek személyre szabott egyéni fejlesztésére. 2009-től a prémium évek program keretében magyar nyelv és irodalmat tanított és magántanulók felkészítésével foglalkozott. Pedagógiai munkája elismeréseként 1998-ban tanácsosi címet, 2015-ös nyugdíjba vonulása alkalmából Kiemelkedő Pedagógiai Munkájáért elismerést és Pedagógus Szolgálati Emlékérmet kapott. Jogutód intézményként az Eötvös József Főiskola Dobóvári Károly Kálmánnénak arany díszoklevelet adományozott.
13./ Kis-Rácz Antalné (arany díszoklevél)
1976-ban magyar–ének–zene szakos általános iskolai tanári oklevelet, majd 1999-ben közoktatás-vezetői diplomát szerzett a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolán. 2000-ben felsőfokú oktatásinformatikusi oklevelet szerzett. Pályáját a Berekháti Általános Iskolában kezdte, majd 1975-től a Petőfi Sándor Általános Iskolában tanított. 1980-tól munkaközösség-vezetőként, később szaktanácsadóként segítette az iskolai, majd térségi magyar szakos pedagógusok munkáját. Résztvett a főiskolai hallgatók gyakorlati képzésében is. Pedagógiai munkája elismeréseként 1997-ben főtanácsosi címet kapott. Helytörténeti, helyismereti munkáját a ’80-as években kezdte. A Koszta József Múzeummal és a Levéltárral közösen több rendezvény, kiállítás, kiadvány szerkesztésében vett részt. Sokoldalú pedagógiai és helytörténeti munkájáért 2007-ben Szentes Városért Emlékérmet kapott. Az általános iskolás korú gyermekeknek éveken keresztül szervezett komplex helyismereti vetélkedőt. Javaslatára és aktív közreműködésével készültek el olyan városi helyismereti kiadványok, melyek az interneten mindenki számára hozzáférhetőek. 2011-es korengedményes nyugdíjazása után is aktívan bekapcsolódott az iskolai munkába, versenyek lebonyolításába, zsűrizésben, gyermekprogramok szervezésében vett részt. 2012-ben kapta meg a Pedagógus szolgálati emlékérmet. Jogutód intézményként a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kara Kis-Rácz Antalnénak arany díszoklevelet adományozott.
14./ Nagy Gyula Józsefné (arany díszoklevél)
1976-ban szerezte meg biológia-kémia szakos középiskolai tanári oklevelét a József Attila Tudományegyetem Természettudományi Karán. 1977-ben került a Pollák Antal Erősáramú Ipari Iskolába, ahol nyugdíjazásáig dolgozott. Pályája során több továbbképzésen vett részt. A városi kémia szakos tanárok munkaközösség-vezetője volt. Éveken keresztül volt az Irinyi János Kémia Verseny megyei értékelő bizottságának tagja. 1987-ben miniszteri dicséretben részesült. 1991-től igazgatóhelyettes, majd 2000-től megbízott igazgatói kinevezést kapott. 2003-ban elvégezte a közoktatás vezető szakot. 2006. augusztus 1-jétől igazgatói kinevezést kapott, majd egy év múlva döntés született a középiskolák összevonásáról, így kinevezését visszavonták. 2012-ben vonult nyugdíjba. Jogutód intézményként a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara Nagy Gyula Józsefnének arany díszoklevelet adományoz, melyet az egyetem tanévnyitó ünnepségén fog átvenni.
15./ Panyik-Tóth Jánosné (arany díszoklevél)
1976-ban a Szarvasi Úti Óvodában helyezkedett el óvónőként, majd 1977-1988 között vezető helyettesként szakmai munkaközösségek aktív résztvevőjeként előadásokat, bemutatókat tartott, és vezette a Csongrádi Óvónői Szakközépiskola tanulóinak szakmai gyakorlatát. 1988-89 között a körzet megbízott vezetője volt. A Szarvasi Úti Óvoda bezárása után 2004-2008 között a Kossuth Utcai Óvodai Körzet óvodáiban gyermekvédelmi felelősként dolgozva a hátrányos helyzetű gyermekek szociális helyzetének javítása és a gyermekvédelmi szervekkel való kapcsolattartás volt a feladata. 2004-től a Közalkalmazotti Tanács tagja volt, 2008-2014 között pedig elnöke lett. 2008-tól dolgozott a Szentesi Központi Óvoda Apponyi Téri Tagóvodájában, majd 2015-ben nyugdíjba vonulása alkalmából kapta meg a Pedagógus Szolgálati Emlékérmet. Jogutód intézményként a Gál Ferenc Egyetem Pedagógiai Kara Panyik-Tóth Jánosnénak arany díszoklevelet adományozott.
PEDAGÓGUS SZOLGÁLATI EMLÉKÉRMEK
1./ A Szentesi Központi Óvoda óvodapedagógusa, Szécsiné Szepesi Mónika részére
1987-ben szerzett diplomát a Szarvasi Óvónőképző Intézetben, azonban pedagógusi hivatását már ezt megelőzően, képesítés nélküli óvónőként is nagy elkötelezettséggel gyakorolta. Diplomája megszerzése után a Szarvasi Úti Óvodában kezdte meg munkáját, ahol szeretetteljes, empatikus és következetes pedagógusként generációk óvodásainak biztosított biztonságos és örömteli nevelő környezetet. Pedagógiai munkáját a gyermekek iránti feltétel nélküli elfogadás, a személyiségközpontú nevelés és az egyéni fejlesztés iránti elkötelezettség jellemezte. Gyermekvédelmi felelősként különös figyelmet fordított a hátrányos helyzetű gyermekek támogatására és sikeres közösségi beilleszkedésére. Szakmai fejlődésére mindig nagy hangsúlyt fektetett: 2000-ben közoktatás-vezetői végzettséget, majd 2012-ben gyógypedagógusi diplomát szerzett, mellyel kiemelkedő segítséget nyújtott a sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztésében és integrációjában. Több évtizedes pályafutása során szakmai tudásával, emberségével és segítőkészségével maradandó értéket teremtett intézményi közössége számára. Pedagógiai munkája elismeréseként nyugdíjba vonulása alkalmából kapja meg a Pedagógus Szolgálati Emlékérmet.
2./ A Kiss Bálint Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde pedagógusa, Almásiné Szaszkó Edit részére
1982-ben szerzett tanítói diplomát a Jászberényi Tanítóképző Főiskolán rajz speciális kollégiummal és pedagógia szakkollégiumi képzéssel, majd 2003-ban drámapedagógiai szakvizsgát tett az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán. Pedagógusi pályáját 1982-ben kezdte a Klauzál Gábor Általános Iskolában, 1997 óta pedig a Kiss Bálint Református Általános Iskola meghatározó pedagógusa. Kreatív, innovatív személyisége és szakmai elhivatottsága révén aktív szervezője és megvalósítója volt az iskola programjainak. A drámapedagógiai módszerek elkötelezett képviselőjeként számos bemutatóórát, közös foglalkozást és szakmai programot szervezett kollégái számára (Kurca Fátyla, Mesetábor, Módszervásárok). Több mint húsz éven át szervezte a nagy népszerűségnek örvendő Mesetábort, amelyre a város összes iskolájából jelentkeztek alsó tagozatos diákok. Jelentős szerepet vállalt a Comenius nemzetközi együttműködési program három nagy projektjében, valamint mesterpedagógusként is meghatározó szerepet töltött be az iskola szakmai fejlődésében. „Almásiné játékgyűjteménye” című módszertani anyagában rendszerezte és megosztotta az általa kipróbált, személyiségfejlesztő játékokat és pedagógiai módszereket. Több évtizedes munkájával kiemelkedően hozzájárult az iskola szakmai előrehaladásához és az eredményes nevelő-oktató munkához. Munkáját több elismeréssel díjazták: 2000-ben „Kiváló pedagógiai munkájáért” kitüntetést kapott Szentes városától, 2020-ban Kiss Bálint Pedagógus Díjban, 2025-ben pedig a Tiszántúli Református Egyházkerület Pedagógiai Díjában részesült. Pedagógiai munkája elismeréseként nyugdíjba vonulása alkalmából kapja meg a Pedagógus Szolgálati Emlékérmet.
VÁROSI ELISMERÉSEK
Szentes Város Önkormányzata Képviselő-testülete 251/2009. (XI.27.) Kt. számú határozatával megalapította a “Tehetséggondozás területén végzett kiemelkedő munkájáért” elismerést, melyet 2026-ban Oltyán Gyula, a Szentesi Koszta József Általános Iskola tanítójának és Báthoryné Majzik Andrea, a Hódmezővásárhelyi SZC Zsoldos Ferenc Technikum oktatójának adományozott.
1./ Oltyán Gyula a Szentesi Koszta József Általános Iskola egyik kiemelkedő pedagógus személyisége. Tanító, a gyermekek matematikai készségének megalapozása érdekében tett tevékenysége példaértékű. Minden követ megmozgat, hogy tanítványai képességeik szerint elsajátíthassák a matematikai gondolkodást. Folyamatosan keresi a lehetőséget arra, hogy tanítványai egyéni és csapatversenyeken megmutathassák képességeiket. Diákjai folyamatosan résztvevői Curie matematika, Zrínyi matematika, Bendegúz matematika versenyeknek. Évtizedek óta szerepelnek diákjai a felsorolt versenyek területi fordulóin és jutnak be az országos döntőbe. A sport szeretetére is neveli tanítványait. Diákjai résztvevői mezei futás és úszás diákolimpiáknak. A 2025-2026-os tanévben a Curie Matematikaverseny területi fordulóján negyedik évfolyamon egy tanítványa képviseli iskolánkat és Szentes városát az országos döntőben, másik két tanítványa szerepel az első öt helyezett között. A II. korcsoportos fiú váltóban tanítványai a vármegyei döntőn 1. helyezést értek el. így részt vesznek az országos döntőben is.
2./ Báthoryné Majzik Andrea kiemelkedő tehetséggondozó munkát végez, amelyet tanítványai rendszeres versenyeredményei is bizonyítanak: diákjai különdíjat értek el a Makói József Attila Könyvtár alkotói rajzpályázatán és a III. Kós Károly Kárpát‑medencei Pedagógiai Versenyen. Aktívan készít fel tanulókat rangos kulturális versenyekre, többek között a Justh Zsigmond szavalóversenyre és a Petőfi‑szavalóversenyre, valamint ő a felelőse a nagy intézményi jelentőségű Jókai 200 csapatverseny koordinációjának. Számos szakkört és felzárkóztató foglalkozást tart a diákoknak. Tanulókat készített fel a SZÓFORGATÓ Anyanyelvi Vetélkedőre, ahol tanítványai a 2. fordulóig jutottak. 2026. tavaszán a „Hazafias költészet a magyar irodalomban” elnevezésű országos versmondó versenyen tanítványa 2. helyet szerzett, illetve különdíjjal is elismerték tehetségét. Több ösztöndíjprogramban — köztük az Apáczai és az Esélyteremtő programban — segíti a hátrányos helyzetű tanulók előrehaladását. Kulturális közösségépítő tevékenysége is jelentős: rendszeresen szervez színházlátogatásokat a Szentesi Művelődési Központtal együttműködve, valamint az Ifjúsági Házban rendezett műsorokra készíti fel tanítványait. Mindezen tevékenysége érezhetően gazdagítja Szentes város kulturális életét és hozzájárul a helyi közösség értékeinek erősítéséhez.
Szentes Város Önkormányzata 12/2023. (V.25.) számú önkormányzati rendelete alapján a 2026. évi Pedagógusnap alkalmából „Kiemelkedő pedagógiai munkájáért” elismerésben részesíti az alábbi pedagógusokat:
1./ Szentesi Felsőpárti Óvoda Rákóczi Ferenc utcai székhely Óvodája – Rónyai Szilvia Katalin
1999-ben szerzett óvodapedagógusi diplomát, 2010 óta a Szentesi Felsőpárti Óvoda pedagógusa. Nevelőmunkájában kiemelt szerepet kap az élményalapú tanulás, a játék és a gyermekek kreativitásának fejlesztése. Magas szakmai színvonalon végzi a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek integrált fejlesztését. Aktív szerepet vállal az intézmény tehetséggondozó munkájában és a Bozsik-program koordinálásában.
2./ Szentesi Központi Óvoda Klauzál utcai székhely Óvodája– Tornyi-Molnárné Gál Tímea
1990 óta dolgozik óvodapedagógusként Szentes város intézményeiben, munkáját mindig a szakmai megújulás és a gyermekközpontúság jellemezte. Kiemelkedő szerepet vállalt a drámajáték és a művészeti nevelés fejlesztésében, hosszú éveken át vezette az intézmény drámajáték munkaközösségét. Aktív szervezője a kulturális és alapítványi programoknak. Mentorként segíti a pályakezdő pedagógusokat és hallgatókat. Pedagógiai munkájában ötvözi a művészetterápiát, a drámapedagógiát és a néphagyomány elemeit, ezzel élményközpontú és sokszínű nevelési környezetet teremt.
3./ Szentesi Deák Ferenc Általános Iskola – Tornyi-Molnár Edit
1991-ben szerzett földrajz – rajz szakos tanári diplomát. 1993-tól az intézmény pedagógusa. 1999-ben gyermektánc oktató, 2004-ben francia szakos nyelvtanári, majd 2014-ben szaktárgyát angol nyelven tanító tanár diplomát is szerzett. Az angol – magyar két tanítási nyelvű képzésében a kezdetektől részt vesz, vizuális kultúra, természetismeret, természettudomány és földrajz tantárgyakat tanít angol nyelven. Kiemelkedő munkát végez tehetséggondozás területen, tanítványai rendszeresen részt vesznek rajzversenyeken. Művészként főként görögkeleti ikonfestészettel és tűzzománckészítéssel foglalkozik.
4./ Szentesi Koszta József Általános Iskola – Kollát Edit
1993 óta dolgozik a Szentesi Koszta József Általános Iskolában. Rajz és vizuális kultúra, illetve földrajz diplomákat szerzett. Tanórái megtartása mellett osztályfőnökként neveli a rá bízott gyermekeket. Minden felső tagozatos diákot tanít. Kiemelt feladatának tekinti a kreativitás fejlesztését. A tanulók kreativitása az örömteli, kísérletező, az élményekben gazdag, alkotó tevékenység közben bontakozhat és teljesedhet ki. Az iskolai közösség alkotó energiáinak a motorja. Több mint egy évtizede szervezi a Koszta József festőversenyt.
5./ Kiss Bálint Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde – Nagypál Julianna
A ’94/95-ös tanévtől dolgozik az intézményben, ahol tanítóként és hitoktatóként is magas színvonalú munkát végez. Aktív szerepet vállal pályázatok készítésében, valamint az egyházi programok szervezésében és lebonyolításában. Az Országos Református Multimédiás Bibliaismereti Verseny megálmodója és 15 éve lelkes szervezője. Innovatív pedagógiai munkájában kiemelt szerepet kap a Lego eszközökkel támogatott digitális történetmesélés, amelyre nyári táborokat is épít. Elkötelezett támogatója a jótékonyságnak és az önkéntességnek, hosszú évek óta koordinálja a Szeretethíd és a „72 óra kompromisszumok nélkül” programokat. Évek óta koordinálja a karácsonyi cipős doboz programot, a tartós élelmiszer adománygyűjtést és a karácsonyi játékgyűjtést.
6./ Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola és Óvoda – Rónyai Éva
2001-ben szerzett tanítói diplomáját az informatika iránti nyitottság és fogékonyság tette egyedivé, melyet 2025-ben okleveles informatika tanári végzettséggel emelt egyetemi szintre. Tanítói hivatása mellett a robotika és a digitális kultúra oktatásával épít hidat a jelen és a jövő között, miközben alkotó gondolkodókká formálja tanítványait, felkészítve őket a XXI. század kihívásaira. Az alsós reál munkaközösség-vezetőjeként kollégáit is képes lelkesíteni, irányt mutatni és közös gondolkodásra hívni. Mesterpedagógusként példát ad elhivatottságból és szakmai igényességből is egyaránt.
7./ Szentesi Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola – Szúnyogh Gabriella
Negyven éve az intézmény főállású hegedű tanára. A hegedű oktatás mellett szolfézs tárgyat is tanított, amiből mesterpedagógusi vizsgát tett. Tanítványaival szemben következetes, szeretik és felnéznek rá. Szakmai munkáját precizitás jellemzi, melynek eredményei megmutatkoznak megyei, területi és országos megmérettetéseken. Az évek folyamán körültekintően látott el tanszakvezetői feladatokat is. Mindig nagy figyelmet fordított az utánpótlás nevelésre és a kamara muzsikálásra. Szentes város kulturális életének aktív résztvevője növendékeivel és kamaraegyütteseivel.
8./ Horváth Mihály Gimnázium – Farkas-Lakatos Rita
2005-ben pedagógus végzettséget, majd 2008-ban német nemzetiségi nyelv és irodalom szakos tanári végzettséget szerzett. Pedagógusi pályáját 2001-ben kezdte a Deák Ferenc Általános Iskolában. A Horváth Mihály Gimnáziumban 2004 óta tanít német nyelvet, 2011-től az idegen nyelvi munkaközösség vezetője. Elkötelezetten dolgozik a német nyelv oktatásának népszerűsítéséért és a tanulók motiválásáért. Korszerű módszerekkel és élményszerű programokkal teszi vonzóvá a nyelvtanulást. Kiemelkedő szerepet vállal a német cserediák programok szervezésében és működtetésében, ezzel segítve a diákok nyelvi és kulturális fejlődését. Elhivatottsága és szakmai hozzáértése példaértékű pedagógusi munkát tükröz.
9./ Hódmezővásárhelyi SZC Szentesi Boros Sámuel Technikum – Pósáné Puskás Nikolett
16 éve dolgozik az intézményben. Végzettségét tekintve családpedagógiai mentor, szociálpedagógus és pedagógiai asszisztens. Osztályfőnökként és ifjúságvédelmi felelősként kiemelten támogatja a hátrányos helyzetű, SNI-s és BTMN-es tanulókat. Meghatározó szervezője az iskola közösségi programjainak. A diákönkormányzat vezetőjeként megújította annak működését és a közösségi életet az intézményben. Aktívan részt vett az oktatás ágazat bevezetésében, sikeresen készíti fel diákjait versenyekre, és nemzetközi kapcsolatok építésével is gazdagítja az iskola szakmai életét. Munkájának középpontjában a tehetséggondozás, a közösségépítés és a személyiségfejlesztés áll.
10./ Hódmezővásárhelyi SZC Szentesi Zsoldos Ferenc Technikum – Horváth József Mátyás
Több évtizedes, kiemelkedő pedagógiai tevékenységével meghatározó szerepet tölt be a műszaki szakképzés fejlesztésében. Munkáját példás szakmai elhivatottság, innovatív oktatási szemlélet és a tanulók szakmai fejlődésének következetes támogatása jellemzi. Jelentős érdemeket szerzett új képzések elindításában, a duális képzési rendszer erősítésében és a város szakmai együttműködéseinek bővítésében. Tevékenysége számottevően hozzájárul Szentes város oktatási színvonalának emeléséhez és a helyi közélet szakmai kapcsolatrendszerének gazdagításához.
11./ Hódmezvásárhelyi SZC Szentesi Pollák Antal Technikum – Bányai Györgyi
21 éve oktatja és neveli elhivatottan a középiskolás diákokat Szentes városában, jelenleg a HSZC Szentesi Pollák Antal Technikumban. Angol nyelv szakos pedagógusként, gyakorlott nyelvvizsgáztatóként sikeresen készíti fel tanulóit az emelt szintű érettségire, a középfokú és felsőfokú nyelvvizsgára. Mindennapi munkája során rendkívül fontos számára a differenciálás, a hátrányos helyzetű, tanulási nehézséggel küzdő fiatalok támogatása. Osztályfőnökként két évtizede lelkiismeretesen, az iskolai kereteket is meghaladóan segíti tanítványait, akik minden élethelyzetben számíthatnak problémamegoldó képességére, empátiájára.
12./ Alföldi ASzC Bartha János Kertészeti Technikum és Szakképző Iskola – Kánvásiné Berényi Olga
Elkötelezett oktató, kertész üzemmérnök és mérnök-tanár, aki évtizedek óta meghatározó szereplője a kertész és kertésztechnikus képzésnek. A dísznövénytermesztő és gyógynövénytermesztő szakmairányok elhivatott szakembere, munkáját magas szintű szakmai tudás és precizitás jellemzi. Aktív és meghatározó tagja az intézmény felnőttoktatási és felnőttképzési tevékenységének is. Tanítványait eredményesen készíti fel országos szakmai versenyekre, ahol kiváló eredményeket érnek el. Aktív szerepet vállal az intézmény pályaorientációs és beiskolázási tevékenységében, hozzájárulva az iskola jó hírnevének erősítéséhez. Személyisége, embersége és következetes pedagógiai munkája miatt diákjai szeretik és tisztelik.
13./ Csongrád-Csanád Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Szentesi Tagintézménye – Czuczi Zsuzsanna
A járási feladatellátást szolgáló pedagógiai szakszolgálat 2005-ös indulása óta a Szakszolgálat munkatársa. Korábban a Felsőpárti Óvodai Körzet óvodapedagógusa volt, s itt lett Ő a város első óvodai fejlesztő pedagógusa. Nevéhez fűződik az óvodák és iskolák között elinduló kommunikációs folyamat, melynek talaján megszerveződtek a városban az első suliváró programok. A Szakszolgálatban a kezdetektől ő fogja össze a fejlesztő gyógypedagógusokat, a munkacsoport vezetőjeként. Neve összeforrt az alapozó terápiával az elmúlt 20 évben.
„Kiss Bálint pedagógus díj”
2026-ban a „Kiss Bálint pedagógus díj”-at kapja Baranyiné Kósa Ágnes és Berente-Dosztál Diána
1./ Baranyiné Kósa Ágnes 1994-ben szerzett általános iskolai tanító diplomát a Kőrösi Csoma Sándor Főiskolán, 2025-ben speciális képesítést szerzett matematika műveltségi területen. 2000 óta a tantestület meghatározó pedagógusa. Kiemelt érdeklődéssel és szakmai elköteleződéssel tekint a korai matematikaoktatásra, a gondolkodásfejlesztésre. 2020 óta az intézmény mesterpedagógusa. Mesterprogramjában is a matematika tanítását segítő tananyagokat, segédanyagokat fejleszt. Tanítványai kiváló versenyeredményekkel büszkélkedhetnek. Sikerrel neveli mind a tehetséges, mind a segítségre szoruló gyermekeket, szívesen próbálja ki a legújabb és leghatékonyabb tanulásszervezési módszereket és eszközöket. Számos iskolai projekt ötlete és szervezése fűződik a nevéhez.
2./ Berente-Dosztál Diána Edit 2009-ben szerzett okleveles angol nyelv és irodalom, valamint történelem szakos bölcsész és tanár diplomát a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán. 2015 óta először óraadóként, majd később főállású pedagógusként a tantestület tagja. Munkája során szakmai elhivatottsága folyamatos önfejlesztésre inspirálja. Tanítványai sikerrel szerepelnek angol nyelvi és történelmi versenyeken egyaránt, valamint eredményesen állják meg helyüket a középiskolákban is. Évek óta lelkes szervezője a Területi Angol Nyelvi Műfordító Versenynek. Az angol nyelvi munkaközösség vezetőjeként szakmai alázattal fogja össze kollégáit. Személyisége, nyitottsága és érdeklődése az új és korszerű iránt példaértékű.
